La investigación sobre el uso de la tecnología en el salón de clases en la secundaria en un municipio rural en el estado de Tlaxcala abrió la posibilidad de preguntarse qué es la tecnología y el uso en el salón de clases. Las respuestas fueron claras: no se usa la tecnológia porque los salones no cuentan con acceso a una computadora para el grupo, mucho menos de manera personal. Los alumnos sí entienden que la tecnología es una alternativa para la el aprendizaje, sin embargo no se tiene esta herramienta en los salones. Para cubrir un poco esta falta, en la materia de Español se comparte, a través de grabaciones previas, programas, entrevistas videos y otras herramientas de la red que se proyectan los días lunes en el taller de informática.
sábado, 26 de noviembre de 2011
lunes, 21 de noviembre de 2011
Conectivismo
El conectivismo es una forma e crear un conocimiento de manera colaborativa, donde cada uno de los integrantes de los grupos sociales, académicos o artisticos buscan un bien común. Es sólo una forma de adquirir un aprendizaje como tambien podemos adquirirlo de manera individual. La diferencia es que en el primero lo más relevante es aprendizaje y no la persona que lo adquiere
sábado, 19 de noviembre de 2011
"Investigacioncita"
Acontinuación les comparto mi investigacion acerca de uso de las tecnologías en la escuela secundaria general "Francisco Javier Clavijero" ubicada al pie de la montaña "la Malinzi" en el estado de Tlaxcala, Mexico. La escuela acaba de cumplir diez años de su fundación y aún no cuenta con acceso a las redes, ni con teléfono lo que complica un poco la comunicación con el mundo. La idea surge en el salón de clases de la materia "Alfabetización académica" del posgrado en "Análisis del discurso" que ofrece la UAT (Universidad Autónoma de Tlaxcala) ¿Cómo se usa la tecnología en el salón de clases? pero para contestarla cabe hacerse otra ¿ a qué le estamos llamando tecnología? ¿a las computadoras sin acceso a internet? para poder tener una respuestas fue preciso elaborar una encuesta a los 150 alumnos que forman la escuela y a los quince profesores para saber a qué se le está llamando tecnología y cómo se usa en el salón de clases.
Las bondades de la educacion 2.0
Las riquezas que se pueden encontrar en la red para fortalecer o generar conocimientos son muchas y muy variadas desde los textos tradicionales se encuentran en los libros, enciclopedias, revistas o periódicos virtuales,como videoconferencias, de música o de otros temas, programas para organizar presentaciones, podcast, comunidades virtuales, así como las redes sociales y los blogs... que resultan ser herramientas valiosas para el desarrollo intelectual de las personas que tienen acceso a la red. No sólo como consumidores de información, sino como generadores de las mismas; se puede participar y ser parte de cada una de estas herramientas.
viernes, 11 de noviembre de 2011
¿La educación 2.0 es para todos?
La educación en México está en el cambio de paradigma entre la educación tradicional y la 2.0. Las circunstancias socioecomicas impiden que esta ultima forma de aprender sea accesible a la mayoria de los estudiantes de educación básica, principalmente en las zonas rurales ya que no están cubriertas sus necesidades elementales como una casa digna y la alimentación.
jueves, 10 de noviembre de 2011
La educación 2.0
La educación 2.0 es una alternativa para la adquisición de conocimientos. Modifica los conceptos de enseñanza y aprendizaje para abrir la puerta a la tecnología, principalmente con una computadora con acceso a internet para tener un abanico de posibilidades de información, respecto de un tema específico. De este modo se da cuenta de que la educación esta cambiando no sólo de conceptos sino de contextos en los que se adquieren los conocimientos porque ya no son sólo las aulas, los profesores y las escuelas las bases donde se propicie el aprendizaje, sino que bastan estas dos herramientas para que la evolución se geste, lenta como muchos cambios, pero se da...
domingo, 6 de noviembre de 2011
miércoles, 2 de noviembre de 2011
Miguel Ángel Granados Chapa
La siguiente es una página de radio Universidad Autónoma de México, donde aparecen varios programas del maestro Miguel Ángel Granados Chapa, un pilar en el periodismo mexicano, fundador de dos diarios importantes: La Jornada y Reforma, además de la revista Proceso. Entrevistó a personajes importantes para la cultura y la política, muchas de ellas en el programa radiofónico "Plaza pública" de la UNAM. En 2009 fue aceptado como miembro de la Academia mexicana de la lengua. Sin lugar a dudas un ser humano y profesionista ejemplar.
http://www.radiounam.unam.mx/site/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=33&Itemid=29
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