El uso de las nuevas tecnologías: computadora e Internet ocupan un lugar marginal en la escuela básica en Tlaxcala, México. Sin embargo el trabajo del profesor es determinante para propiciar el trabajo colaborativo usando estas herramientas. En las entrevistas, de las que vengo hablando, me dejan saber que los alumnos no tienen acceso a estos medios, pero también que existe una gran disposición para buscar otras alternativas para su aprendizaje. El uso de páginas previamente grabadas y proyectadas resultan interesantes porque se orienta al alumno sobre páginas, estrategias, técnica de búsqueda, donde se le pide que haga sus propias exploraciones en la red.
Los resultados son fascinantes porque los alumnos llegan con nuevas direcciones electrónicas que comparten con sus compañeros, de esta forma se genera una red de aprendizaje, también llamado conectivismo.
